根据学校本科教学工作合格评估工作的整体安排，为全面贯彻党的教育方针，推进教学改革，提高人才培养质量，增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力，高质量完成本科教学工作合格评估工作。2024年1月7日上午，经济贸易与管理学院在文科二号楼开展了第二次集中学习，全体教职工参与，本次会议由党总支书记邓浩主持。

会议伊始，邓浩领学了《新疆理工学院自评报告》，对新疆理工学院的学校概况、本科教学工作概况、学习存在问题及改进措施等方面进行了详细的介绍。会议指出，学校近年来始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，全面落实立德树人根本任务，牢固树立教学中心地位，积极探索人才培养模式改革，不断强化产学研合作教育，持续推进高水平应用型本科高校建设，为地方特别是边疆地区经济社会发展服务。在建设区域一流、理工特色鲜明的高水平应用型大学取得了一系列的成就，但依然存在着一些瓶颈性问题。邓浩强调，在今后建设中，应着眼于目前发展存在的问题，从问题出发，找到其产生的具体原因并提出针对性的解决方案。

随后，学院教学科研负责人赵高送教授领学了《评估指标相关数据》，详细介绍了本科教学合格评估的目的，引导院校构建并逐步完善内部质量保障体系、形成不断提高教学质量的长效机制，从而促进办学经费投入、办学条件的改善、教学管理的规范以及教学质量的提高。此外，赵高送解读本科评估的各项指标体系并针对上述指标体系需要准备的支撑材料。通过他的介绍，学院教师对本科评估有了更加进一步的了解，从而更有针对性的完成本科评估工作。

会议最后，班子成员分专题领学《本科教学工作合格评估知识手册》。详细解读国家关于本科合格评估工作的相关政策文件、本科教学工作合格评估基本知识、本科教学工作合格评估指标体系内涵解读等相关知识。使得学院全体教师全面了解评估知识，扎实做好迎评促建，促进学校内涵式高质量发展。在此基础上，学院全体教师进行合格性评估知识测试，问题涉及学校定位、人才培养目标定位、教育教学思想等各个方面。

通过本次学习，全院上下准确把握评估政策和指标体系要求，深刻理解各指标和观测点内涵，高质高效推进评建工作，营造了“人人了解评估、人人参与评估、人人都是评估对象”的浓厚氛围。

撰  稿：李   璇

审  核：张棋睿